Persiapan OMI 2026, MIS Ma’arif Saman Seleksi Siswa Bidang Matematika Terintegrasi
Bantul (MIS Ma’arif Saman) – Dalam rangka mempersiapkan diri menghadapi Olimpiade Madrasah Indonesia (OMI) 2026 tingkat Kabupaten Bantul, MIS Ma’arif Saman melaksanakan seleksi siswa kelas 5 untuk bidang Matematika Terintegrasi, Senin (24/8/2026).
Seleksi yang berlangsung di lingkungan MIS Ma’arif Saman tersebut diikuti oleh siswa kelas 5 yang memiliki minat dan kemampuan di bidang matematika. Kegiatan ini bertujuan menjaring tiga siswa terbaik yang dinilai memiliki kemampuan serta kesiapan untuk mewakili madrasah dalam ajang OMI 2026 tingkat Kabupaten Bantul.
Dalam pelaksanaannya, para siswa mengerjakan sejumlah soal matematika terintegrasi yang dirancang untuk mengukur pemahaman terhadap konsep matematika, kemampuan berpikir logis, penalaran, serta penerapan konsep matematika dalam berbagai permasalahan.
Para siswa mengikuti proses seleksi dengan antusias dan berusaha menyelesaikan setiap soal secara mandiri. Hasil seleksi selanjutnya menjadi bahan pertimbangan madrasah dalam menentukan tiga siswa yang akan mendapatkan pembinaan lebih lanjut sebagai calon peserta OMI 2026 tingkat Kabupaten Bantul.
Kepala MIS Ma’arif Saman menyampaikan bahwa kegiatan seleksi merupakan bagian dari upaya madrasah dalam menemukan sekaligus mengembangkan potensi akademik peserta didik.
“Kami ingin memberikan kesempatan kepada anak-anak untuk menunjukkan kemampuan terbaiknya. Seleksi ini bukan hanya untuk menentukan siapa yang akan mewakili madrasah, tetapi juga menjadi sarana untuk menumbuhkan keberanian, semangat berkompetisi, dan kemampuan berpikir anak,” ujar Kepala MIS Ma’arif Saman.
Ia berharap siswa yang terpilih nantinya dapat mengikuti pembinaan secara optimal sehingga mampu memberikan hasil terbaik dan mengharumkan nama MIS Ma’arif Saman dalam OMI 2026 tingkat Kabupaten Bantul.
Melalui kegiatan tersebut, MIS Ma’arif Saman terus berkomitmen memberikan ruang kepada siswa untuk mengembangkan potensi dan meraih prestasi, baik dalam bidang akademik maupun nonakademik. Persiapan sejak dini diharapkan dapat membentuk peserta didik yang percaya diri, kompetitif, serta mampu membawa nama baik madrasah dalam berbagai ajang prestasi. (Ika)-al
