Strategi Jitu MAN 4 Bantul, Gandeng Neutron untuk Pertajam Literasi dan Kemampuan Analisis Siswa
Bantul (MAN 4 Bantul) – MAN 4 Bantul terus berupaya meningkatkan kesiapan akademik peserta didik, khususnya siswa kelas XII. Pada Selasa (27/01/2026), madrasah ini bekerja sama dengan lembaga bimbingan belajar Neutron untuk menyelenggarakan program bimbingan belajar bagi siswa kelas XII. Kegiatan tersebut dilaksanakan secara serentak di ruang kelas masing-masing dengan pendampingan tentor profesional dari Neutron.
Program bimbingan belajar ini disusun secara terencana dengan fokus pada penguatan kompetensi dasar yang dibutuhkan siswa dalam menghadapi berbagai bentuk asesmen dan seleksi pendidikan lanjutan. Setiap kelas memperoleh materi yang disesuaikan dengan kebutuhan pembelajaran, meliputi literasi Bahasa Indonesia, literasi Bahasa Inggris, serta numerasi. Pembagian materi yang spesifik ini diharapkan dapat membantu siswa memahami materi secara lebih mendalam dan efektif.
Proses pembelajaran berlangsung aktif dan interaktif. Para tentor Neutron menyampaikan materi dengan metode komunikatif, dilengkapi latihan soal serta pembahasan strategi pengerjaan yang tepat. Siswa tampak antusias mengikuti kegiatan, aktif bertanya, dan berdiskusi, terutama saat membahas soal-soal literasi dan numerasi yang menuntut ketelitian serta kemampuan berpikir kritis.
Wakil Kepala Madrasah Bidang Kurikulum MAN 4 Bantul, Rusli Farida, menyampaikan bahwa kolaborasi dengan Neutron merupakan langkah strategis dalam mendukung peningkatan mutu pembelajaran.
“Program bimbingan belajar ini kami selenggarakan sebagai upaya penguatan materi literasi dan numerasi. Harapannya, siswa MAN 4 Bantul semakin terlatih dalam memahami soal, berpikir logis, serta mampu menerapkan strategi yang tepat dalam menyelesaikan berbagai permasalahan,” ujarnya.
Melalui kegiatan ini, MAN 4 Bantul kembali menegaskan komitmennya untuk menghadirkan program pembelajaran yang adaptif dan relevan dengan kebutuhan siswa. Kerja sama dengan lembaga profesional seperti Neutron diharapkan dapat memberikan kontribusi positif dalam meningkatkan prestasi akademik peserta didik sekaligus membekali mereka dengan keterampilan berpikir yang diperlukan pada jenjang pendidikan selanjutnya. (lel/ica)-al
