Lompat ke isi utama
x
MAN 4 Bantul

Lengkapi Rukun Manasik, Siswa MAN 4 Bantul Fokus Jalani Prosesi Ula, Wustha, dan Aqabah

Dikirim oleh liana pada 23 February 2026

Bantul (MAN 4 Bantul) – Rangkaian kegiatan manasik haji siswa kelas X dan XI MAN 4 Bantul yang dilaksanakan di Wisata Edukasi Religi “Qolbu” Boyolali pada Rabu (11/02/2026) berlangsung dengan penuh semangat dan penghayatan. Salah satu prosesi yang menyita perhatian adalah pelaksanaan lempar jumrah, yang sarat dengan makna simbolis tentang keteguhan iman dan perlawanan terhadap godaan.

 

Dengan pendampingan para guru, siswa terlebih dahulu mendapatkan arahan mengenai tata cara melempar tujuh butir kerikil ke masing-masing jumrah sebagai simbol penolakan terhadap godaan setan, sebagaimana dicontohkan oleh Nabi Ibrahim a.s. Para siswa mengikuti prosesi tersebut dengan tertib dan penuh kesungguhan, memahami bahwa kegiatan ini bukan sekadar praktik ritual, melainkan mengandung pesan moral yang mendalam.

 

Siti Lailatun selaku guru pendamping memberikan penjelasan terkait makna spiritual di balik lempar jumrah. Ia menyampaikan bahwa setiap lemparan hendaknya diiringi niat untuk membuang sifat-sifat negatif dalam diri. “Lempar jumrah bukan hanya aktivitas melempar kerikil, tetapi simbol tekad untuk melawan hawa nafsu, kemalasan, serta berbagai perilaku yang tidak baik,” tuturnya.

 

Ia juga mengajak siswa menjadikan momen tersebut sebagai sarana introspeksi. “Dalam kehidupan pelajar, godaan dapat berupa rasa malas belajar, menunda tugas, atau pergaulan yang kurang positif. Melalui lempar jumrah, kita belajar bersikap tegas dalam menolak hal-hal yang menjauhkan diri dari kebaikan,” tambahnya.

 

Melalui bimbingan para guru, kegiatan ini diharapkan mampu menanamkan nilai keteguhan, kedisiplinan, serta komitmen untuk terus memperbaiki diri. Pelaksanaan manasik haji di Boyolali pun menjadi pengalaman spiritual yang bermakna bagi siswa MAN 4 Bantul, tidak hanya dalam pemahaman ibadah, tetapi juga dalam pembentukan karakter dalam kehidupan sehari-hari. (lel/ica)-al