Lompat ke isi utama
x
MAN 4 Bantul

Siswa MAN 4 Bantul Terlibat Aktif dalam Pendidikan Demokrasi Melalui Debat Calon Ketua OSIS

Dikirim oleh liana pada 16 September 2025

Bantul (MAN 4 Bantul) – Debat calon ketua OSIS MAN 4 Bantul berlangsung meriah dan penuh antusiasme pada Rabu (3/9/2025). Bertempat di halaman madrasah, acara ini diikuti oleh seluruh siswa kelas X, XI, dan XII serta jajaran guru. Debat menjadi salah satu rangkaian penting dalam pemilihan OSIS tahun ini sekaligus wadah pembelajaran demokrasi bagi para pelajar.

 

Acara dibuka dengan sambutan Wakil Kepala Madrasah Bidang Kesiswaan, Dwi Mulyono. Dalam arahannya, ia menekankan pentingnya siswa memilih pasangan calon berdasarkan visi, misi, serta kepribadian. “Jangan hanya melihat penampilan luar, tetapi lihatlah gagasan dan kepribadian calon. Pilihlah pemimpin yang mampu membawa perubahan positif bagi OSIS dan sekolah,” ungkapnya.

 

Pada kesempatan ini, dua pasangan calon tampil menyampaikan gagasan mereka. Pasangan nomor urut 1 adalah Abyan Cahyo Wibowo (XI F1) bersama Frastita Ana Setiyowati (XI F4). Sementara itu, pasangan nomor urut 2 adalah Muhammad Hafidz Rakha Naufal (XI F1) dengan Alya Nur Fauziah (XI F2). Keduanya menyampaikan visi, misi, serta program kerja yang ditawarkan kepada siswa.

 

Debat semakin menarik saat sesi tanya jawab dibuka. Banyak siswa dari berbagai jenjang kelas antusias mengajukan pertanyaan seputar visi, misi, hingga program konkret yang akan dijalankan. Beberapa pertanyaan juga menyinggung isu-isu aktual di madrasah, sehingga menguji kemampuan kedua pasangan calon dalam memberikan jawaban yang meyakinkan dan solutif.

 

Dengan suasana yang hidup dan penuh semangat, debat calon ketua OSIS ini diharapkan dapat memberikan pengalaman berharga bagi para siswa. Selain melatih keterampilan berbicara dan berpikir kritis bagi kandidat, kegiatan ini juga menjadi ajang pembelajaran bagi siswa sebagai pemilih pemula untuk lebih bijak dalam menentukan pilihan berdasarkan gagasan dan tanggung jawab, bukan sekadar faktor pribadi. (lel/ica)-al