Dua Guru MTs Al-Falaah Pandak Aktif di MGMP, Rampungkan Soal ASAS Akidah Akhlak Se-Kabupaten Bantul
Bantul (MTs Al-Falaah Pandak) – Musyawarah Guru Mata Pelajaran (MGMP) Akidah Akhlak MTs se-Kabupaten Bantul sukses menyelenggarakan pertemuan rutin dan intensif di Zukaria Resto Pleret, Bantul, pada Rabu (29/10/2025). Pertemuan ini bertujuan utama untuk menuntaskan penyusunan dan penyuntingan Soal Asesmen Sumatif Akhir Semester (ASAS) Semester 1 Tahun Pelajaran 2025/2026. Acara yang dimulai pukul 12.30 WIB ini dihadiri oleh guru-guru Akidah Akhlak se-Bantul, termasuk dua perwakilan dari MTs Al-Falaah Pandak, Siti Azizatul Masruroh dan Nurul Ummah, yang berpartisipasi aktif.
Kegiatan dibuka dengan khidmat oleh MC, Miqdam Muhammad Al-Hafidz, dan dilanjutkan dengan pembacaan Al-Fatihah. Sambutan hangat diberikan oleh tuan rumah dari MTsN 8 Bantul, Aris Abdullah. Selanjutnya, Ketua MGMP Akidah Akhlak, Suroto, memberikan sambutan inspiratif yang memotivasi peserta. Ia menekankan bahwa mata pelajaran yang mereka ajarkan adalah fondasi utama bagi karakter anak bangsa.
Dalam sambutannya, Suroto memberikan kutipan kunci. "Akhlak yang baik bukanlah teori di dalam buku, melainkan cerminan nyata dalam setiap langkah kehidupan kita," ujarnya. Ia menegaskan bahwa tugas guru Akidah Akhlak adalah memastikan esensi pelajaran harus menjelma menjadi adab dan karakter sesungguhnya di tengah masyarakat. Oleh karena itu, penyusunan soal ASAS hari itu harus mampu menguji pemahaman siswa sekaligus mengingatkan mereka akan nilai-nilai karakter tersebut.
Sebagai inti kegiatan, proses edit soal ASAS Semester 1 dilakukan dengan membagi peserta menjadi 3 kelompok kecil yang disesuaikan dengan jenjang kelas yang diampu. Setiap kelompok, yang beranggotakan 5 orang, bertugas meninjau secara detail setiap butir soal untuk menjamin kesesuaian materi, standar mutu pendidikan, dan tingkat kesulitan. Kolaborasi ini menunjukkan komitmen kuat para guru Akidah Akhlak di Bantul, termasuk dari MTs Al-Falaah Pandak, untuk menghasilkan instrumen penilaian yang berkualitas dan mengukur kompetensi peserta didik secara optimal. (Nrl)
