Lompat ke isi utama
MAN 4 Bantul

Sepuluh Tim, Satu Prestasi Gemilang MAN 4 Bantul Lolos OPSI 2026

Dikirim oleh liana pada 20 April 2026

Bantul (MAN 4 Bantul) – Prestasi membanggakan kembali diraih MAN 4 Bantul. Sebanyak 10 tim yang mengikuti ajang Olimpiade Penelitian Siswa Indonesia (OPSI) berhasil lolos seluruhnya pada tahap seleksi proposal. Capaian ini menunjukkan tingkat kelulusan 100 persen.

 

Pengumuman resmi yang dirilis pada Selasa (07/04/2026) disambut dengan rasa syukur dan bangga oleh seluruh warga madrasah. Keberhasilan ini merupakan hasil kerja keras para siswa serta bimbingan intensif dari guru pembimbing dalam proses penyusunan proposal penelitian.

 

Dari total 10 tim yang lolos, satu tim berasal dari bidang Fisika Terapan dan Rekayasa (FTR), yaitu Kayla Maheswari dan Nadhifa Zahrah Kurniawati. Pada bidang Matematika, Sains, dan Teknologi (MST), terdapat tujuh tim yang berhasil lolos, yakni Azzahra Nur Islami dan Aisyah Widad; Lu’lu’ Balqies dan Khairunnisa Aira; Kirana Cahaya dan Nadzifah Aisyah; Althaf Ardan dan Ni’mah Qurrata Ayun; Najwa Khairunnisa dan Queensha Azalia; Anninda Putri dan Kaisah Nityasa; serta Afifah Kusuma dan Thalita Rosalie.

 

Sementara itu, pada bidang Ilmu Sosial dan Humaniora (SH), dua tim yang lolos adalah Rashdan Naushad dan M. Adha Ardiyansyah, serta Alifah Khairuniisa dan Nevanaurelia Dahayu.

 

Capaian ini menunjukkan kualitas akademik sekaligus semangat riset siswa MAN 4 Bantul yang terus berkembang. Dukungan dan pendampingan dari guru pembimbing menjadi faktor penting dalam keberhasilan tersebut.

 

Kepala MAN 4 Bantul, Syaefulani, menyampaikan apresiasi atas prestasi yang diraih para siswa. Ia menyatakan bahwa keberhasilan ini merupakan hasil kerja keras, semangat, dan kolaborasi yang baik antara siswa dan guru pembimbing. Ia juga berharap para tim dapat meraih hasil terbaik pada tahap selanjutnya dan mengharumkan nama madrasah.

 

Dengan capaian ini, MAN 4 Bantul optimistis melangkah ke tahap berikutnya dan terus menorehkan prestasi di tingkat nasional. (lel/ica)-al