Lewat “Peta Hobi”, Siswa Kelas 5 MIS Ma’arif Saman Belajar Mengenali Diri dan Minat
Bantul (MIS Ma’arif Saman) – Mengenali diri dan memahami keberagaman minat menjadi bagian dari pembelajaran Bahasa Indonesia yang dilakukan siswa kelas 5 MIS Ma’arif Saman. Melalui kegiatan kreatif bertajuk “Peta Hobi”, siswa diajak mengekspresikan diri dengan menuliskan hobi yang mereka sukai sekaligus mengenal beragam kegemaran teman-teman di kelas.
Kegiatan tersebut dilaksanakan di ruang kelas setelah siswa memperoleh materi Bahasa Indonesia mengenai ekspresi diri melalui hobi. Guru kemudian mengajak siswa menuangkan hobi masing-masing ke dalam tulisan sederhana sebagai bentuk latihan menulis sekaligus sarana mengenali minat diri.
Setiap siswa menuliskan hobi mereka pada selembar kertas kecil. Setelah selesai, kertas tersebut ditempelkan pada lembaran yang lebih besar hingga membentuk sebuah peta yang menggambarkan keberagaman hobi siswa kelas 5.
Lembaran tersebut kemudian diberi judul “Hobi Warga Kelas 5”. Tidak hanya siswa, guru kelas turut berpartisipasi dengan menuliskan hobi pribadinya dan menempelkannya bersama tulisan para siswa. Hal ini membuat kegiatan berlangsung lebih interaktif dan memberikan kesempatan kepada siswa untuk mengenal gurunya melalui sisi yang sederhana.
Guru kelas 5, Ika, mengatakan bahwa kegiatan tersebut dirancang agar siswa dapat mengenali dan mengekspresikan dirinya melalui cara yang sederhana serta menyenangkan.
“Melalui kegiatan ini, anak-anak belajar mengekspresikan diri lewat hobi yang mereka sukai. Mereka juga bisa mengetahui bahwa setiap teman memiliki hobi yang berbeda. Jadi, selain belajar Bahasa Indonesia, mereka belajar mengenal diri sendiri dan menghargai keberagaman minat teman-temannya,” ujar Ika.
Menurut Ika, kegiatan literasi dapat dikembangkan melalui aktivitas yang dekat dengan kehidupan sehari-hari siswa. Menuliskan hobi menjadi salah satu cara untuk membuat proses membaca, menulis, dan berekspresi terasa lebih menarik serta mudah dipahami oleh peserta didik.
Selain menjadi media pembelajaran, pembuatan “Peta Hobi” juga memberikan kesempatan kepada siswa untuk saling mengenal lebih dekat. Dari lembar “Hobi Warga Kelas 5”, siswa dapat melihat beragam kegemaran teman-temannya, mulai dari kegiatan kreatif, olahraga, hingga berbagai aktivitas lainnya.
Setelah selesai, “Peta Hobi” dipasang di majalah dinding kelas. Hasil karya tersebut tidak hanya menjadi bagian dari dekorasi kelas, tetapi juga menjadi pengingat bahwa setiap siswa memiliki minat dan kesukaan yang beragam.
Kegiatan tersebut sekaligus mendorong siswa untuk berani mengungkapkan diri melalui tulisan dalam suasana pembelajaran yang santai dan menyenangkan. Siswa belajar bahwa perbedaan hobi merupakan bagian dari keberagaman yang dapat dihargai dan menjadi sarana untuk saling mengenal.
Melalui kegiatan “Peta Hobi”, pembelajaran Bahasa Indonesia di kelas 5 MIS Ma’arif Saman tidak hanya mengembangkan kemampuan berbahasa, tetapi juga memberikan ruang bagi siswa untuk mengenali diri, mengekspresikan diri, serta menghargai keberagaman minat di lingkungan kelas. (Ika)-al
