Belajar Langsung di Laboratorium, Murid XI F3 MAN 4 Bantul Praktik Identifikasi Golongan Darah
Bantul (MAN 4 Bantul) – Pembelajaran Biologi di MAN 4 Bantul menghadirkan pengalaman belajar langsung melalui praktik pemeriksaan golongan darah. Kegiatan yang diikuti murid kelas XI F3 ini berlangsung di Laboratorium IPA pada Selasa (3/11/2026), dengan pendampingan guru Biologi, Eliana Trisnaning. Praktik tersebut merupakan bagian dari pembelajaran materi Sistem Peredaran Darah.
Dalam kegiatan ini, murid mempelajari cara mengidentifikasi golongan darah berdasarkan sistem ABO dan faktor Rhesus (Rh) melalui uji aglutinasi atau penggumpalan. Pengujian dilakukan menggunakan reagen anti-A, anti-B, dan anti-D. Reaksi yang muncul pada sampel darah kemudian diamati sebagai dasar penentuan golongan darah.
Murid mengikuti setiap tahapan dengan antusias, mulai dari menyiapkan alat dan bahan, melakukan pengujian, mengamati reaksi, hingga mencatat dan menganalisis hasil. Melalui praktik ini, murid dapat membandingkan hasil pengamatan secara langsung dengan teori yang telah dipelajari di kelas.
Guru Biologi, Eliana Trisnaning, menjelaskan bahwa kegiatan tersebut bertujuan membantu murid memahami konsep golongan darah secara lebih konkret sekaligus melatih keterampilan ilmiah.
“Melalui praktik ini, murid dapat melihat secara langsung bagaimana sistem golongan darah ABO dan Rhesus ditentukan melalui reaksi aglutinasi. Mereka belajar menghubungkan teori yang sudah dipelajari dengan hasil pengamatan di laboratorium. Saya berharap kegiatan seperti ini membuat pembelajaran Biologi lebih menarik, meningkatkan rasa ingin tahu, serta melatih keterampilan murid dalam melakukan pengamatan dan menarik kesimpulan berdasarkan data,” ungkap Eliana.
Ia berharap pengalaman tersebut juga memberikan pemahaman kepada murid mengenai pentingnya mengetahui golongan darah dalam kehidupan sehari-hari, terutama berkaitan dengan kebutuhan transfusi darah dan pelayanan kesehatan.
Melalui pembelajaran berbasis praktik, MAN 4 Bantul terus mendorong terciptanya pengalaman belajar yang aktif, kontekstual, dan bermakna. Kegiatan ini tidak hanya memperkuat pemahaman materi Biologi, tetapi juga mengembangkan rasa ingin tahu serta keterampilan murid dalam melakukan pengamatan dan analisis. (lel/ica)-al
