Tim BRC Raih Dua Juara di Lomba Karya Tulis Ilmiah Nasional Eco Brilliant Ideas 2025
Bantul (MAN 4 Bantul) - Prestasi membanggakan kembali ditorehkan oleh Tim BRC yang berhasil meraih Juara 1 dan Juara 2 dalam ajang bergengsi Eco Brilliant Ideas 2025, sebuah lomba karya tulis ilmiah nasional yang diselenggarakan oleh President University. Dalam kompetisi yang berlangsung Kamis (10/07/2025) tersebut, tim yang beranggotakan Devia Amira Eve dan Febriantina Rizqi sebagai TIM BRC 1 berhasil unggul dari belasan tim sekolah lain. Sedangkan Tim BRC 2 yang beranggotakan Marwa Sang Amiluhur dan Elvina Alissa meraih posisi kedua dalam lomba ini.
Dengan mengangkat topik inovatif dan solutif di bidang lingkungan dan keberlanjutan, Tim BRC dinilai mampu menghadirkan gagasan yang tidak hanya kreatif tetapi juga aplikatif dalam menjawab tantangan masa depan.
Perwakilan Tim BRC, Devia mengungkapkan rasa syukur dan bangga atas pencapaian ini. “Kami sangat bersyukur dan bangga bisa membawa pulang dua penghargaan sekaligus. Ini adalah hasil kerja keras, kolaborasi tim yang solid, serta dukungan dari seluruh guru dan pegawai MAN 4 Bantul. Ini adalah hasil dari kerja keras, diskusi panjang, dan semangat untuk memberikan solusi nyata bagi permasalahan lingkungan,” ujarnya.
Senada dengan rekannya, Febriantina Rizqi juga mengatakan, “Kami berharap gagasan ini bisa menjadi langkah awal untuk implementasi lebih lanjut, serta menginspirasi anak muda lain agar tidak takut berinovasi. Terima kasih kepada semua pihak yang telah mendukung kami.”
Keberhasilan Tim BRC di LKTIN Eco Brilliant Ideas 2025 menjadi bukti nyata bahwa generasi muda memiliki potensi besar untuk menjadi agen perubahan dalam menjaga kelestarian lingkungan. Kemenangan ini menjadi bukti nyata bahwa semangat kolaborasi dan kepedulian terhadap lingkungan dapat melahirkan ide-ide cemerlang. Sekaligus, pencapaian ini menjadi kebanggaan tersendiri bagi institusi yang menaungi tim BRC dan tentunya motivasi bagi generasi muda lainnya untuk terus berkarya dan berkontribusi bagi negeri. (iqn/ica)
